+
Məqalələr

21-ci əsrin (III) riyaziyyat şagirdinin prinsipləri və idealları


"Riyaziyyat ardıcıl olmalıdır" nə deməkdir? Təsəvvür edin ki, riyaziyyat müəllimi və bir gün bir çox maraqlı tələbə kimi məzun olmusunuz, çünki tapmaq çətin deyil, çünki liseyimizin indiki səviyyəsindən asılı olmayaraq mövcuddur, soruşun: "Müəllim, riyaziyyat həqiqətən işləyirmi?" "Ona etibar edə biləcəyimə zəmanət verirsənmi?" "Niyə heç vaxt absurd nəticələr tapa bilməyəcəyik?" "Niyə fizika üçün yaxşı işləyir və niyə fizika buna çox güvənir?" "Niyə deyilir ki, inkişaf etmiş elm riyaziyyatdan necə istifadə etməyi bilən biridir?" "Niyə insanlar gündəlik həyatımızda bu qədər yalan danışırlar?" "Niyə insanların qəribə inanclara və illüziyalara bu qədər güclü davranması çox yaygındır?" "Niyə Braziliyada özünü Elmə və xüsusilə Riyaziyyata həsr edən Braziliyalıların sayı bu qədər azdır??" Buna bənzər bir zamanda sizin üçün bütün məsuliyyəti hiss edəcəksiniz və ümid edirik ki, "nəcib intellektual ambisiyalardan" belə "utancaq" və ya bu qədər azad olmağınıza və ya Riyaziyyat kursunuzun "rahatlığı" ilə yerləşdiyinizə görə peşman olmazsınız. .

Şübhəsiz fundamental biliklər üçün darıxacaqsınız. Yəqin ki, belə bir vaxtda qatıldığınız riyaziyyat kursunun keyfiyyətini aşkarlayacaqsınız. Məsələn, ardıcıllığın riyaziyyatda "A doğrudur" və "A saxta" şəklində iki ifadənin heç vaxt göstərilməyəcəyini və heç vaxt göstərilməyəcəyini ifadə etməsini öyrənmək çox vacib idi. Əslində, ziddiyyətlər artıq baş verdi, çağırıldı paradokslar, müxtəlif nəzəriyyələrin araşdırılmasının əvvəlində aşkarlandığı. Bilinən paradoksların hamısının riyaziyyatçı nəsillər tərəfindən sabitləndiyini bilmək əsas riyazi biliklərinizin vacib hissəsidir. Heç vaxt bu məlumatlara məruz qalmayan tələbə heyrətamiz riyaziyyatın nə olduğunu hələ başa düşməmişdir. Gələcək tələbələrinizin hansı şansları olacaq?

"Tələbələr təməl olmadan kollecə gəlmək" adı altında sadəcə "kiçik məktəb" dərsinin rahatlığı və asanlığı üçün bir örtük olan "Təməllər" adlı bir mövzuya rast gəlmək çox yaygındır. və lisey ”. Bəzi kolleclərdə hətta tələbəyə "Fundamentals II" ilə tost vermək zərifliyi! Kollec tələbəsi, "kiçik və orta məktəb mövzuları" ilə məşğul olan qiymətli ömrünə sahibdir. Məlumat və Bilik dövrü Riyaziyyat tələbəsi, riyaziyyatı ciddi düşünsəydi, məsələn özündən soruşaraq "Riyaziyyatda necə savad qazanırsan, necə oxumağı öyrənirsən?" Riyaziyyatın yaxşı kitablarından faydalanıram, riyaziyyatı aldatmadan, gizlətmədən, yarı həqiqət olmadan, məntiq və dəstgah nəzəriyyəsinin incə, lakin əsaslı suallarından yayınmadan necə başlayarsınız? Bəzi müəllimlərin biliklərinin çağdaş elmə görə anachronistic və köhnəlmiş olduğunu tanımaq qorxusuna son qoymaq üçün edilirmi və buna görə "Bu gün tələbələrimiz belə zəifdir!" Şüarı altında gizləndikləri üçün. Bir müəllimin bu gün etməli olduğu ən yaxşı şey qollarını bükərək gənc tələbələrlə birlikdə oxumağını qəbul etmək səhvdirmi? Bir tərəfdən bir çox tələbənin ciddi olduğu təqdirdə oyun bağlıdır. çatışmazlıqlar, məsələn, mətnləri oxumaq və şərh etmək, özlərini ana dilində aydın və ağıllı şəkildə ifadə etmək bacarığında, digər tərəfdən müəllimlərimiz, biliklərimiz köhnəlmiş və əksər hallarda faydasız olduğuna görə başlamalıyıq. Məlumat və Bilik dövrünə.

Tələbə dərhal riyaziyyatın aksiomatik öyrənilməsinin qaçılmaz olduğunu və yalnışlıqlardan, dairəvi düşüncələrdən və mənalı boş cümlələrdən bezənlər üçün yeganə yoldur.

Sütunlara qayıt

<


Video: Son Zəng. 21-ci Əsr Məktəbi (Yanvar 2021).